High Tech High Graduate School Of Education

Представление

Прочетете официалното описание

Нашият подход

Предизвикателни Общи Предположения

За повече от 75 години най-американските училища са последвали три стандартни практики, които са толкова културно внедрени като почти избяга въпрос: изолиране студенти от света на възрастните, отделни мислене от това, и отдели учениците от възприема академичните способности, класа, раса, пол, или език способност.

От 2000 г., High Tech висока K-12 училища са преобърнати тези принципи, като:

Признавайки, студенти, чрез томбола и групирането им хетерогенно Участието на студентите в света на възрастните на работа чрез теренна работа и стажове Интегриране на ръцете, сърцата и умовете чрез строги, практически проекти

The GSE подготвя преподавателите да проектират и да поемат лидерството в програми с паралелен ангажимент за собствения капитал, взискателност и значение за всички ученици. Вместо да създавате копия на High Tech High, възпитатели учене през GSE се насърчават да използват нашите клинични места като контекст за учене: възможност да се поемат рискове, да се осмисли практика и оформи своя собствена визия за ефективно преподаване, обучение и лидерство.

Водеща с иновационна практика

The GSE излезе от, и е напълно вградена в, харта на училищната мрежа на иновативни, основаните на проекти училища. Подобно на тринадесет High Tech висока K-12 училища, които да служат като контекст за обучение на възрастни, на GSE се ангажира да предоставя обучение, които са персонализирани, автентични и трансформиращи. GSE студенти създават лични планове за обучение, провежда учебна програма въз основа на проекти, да изследват собствените си въпроси чрез строга запитване, и развиват дигитални портфейли, за да демонстрират своите знания. Те се учат чрез правене и имат достатъчно възможности да изследва пресечната точка на теорията и практиката и да отразяват върху тяхното обучение. Подобно на студентите по медицина в университетска болница, GSE студенти вземат курсове и провеждане на научни изследвания, докато ангажиране дневно в реалния свят на ефективни, иновативни училища.

Проектиране за социална справедливост

High Tech Висока е създадена като експеримент на собствения капитал в интеграцията социална класа. Работейки за изпълнение на нереализираната обещанието на Браун с. Комисията по образованието, обявява "отделно като по своята същност неравна", на High Tech висока K-12 училища са били предназначени за осигуряване на достъп и предизвикателство за всички ученици в рамките на иновативна среда за обучение. От дизайна на всяко училище с проектирането на всяка учебна опит, HTH възпитатели донесе критична собствения капитал обектив с тяхната работа за справяне с историческа и системна потисничество, засягащи учениците в неравностойно положение. Чрез прогресивно педагогика фокусира върху по-дълбоко обучение, студентите имат глас и избор в техния живот и автентична цел и аудитория за тяхната работа. На свой ред, студенти в GSE проучат връзките между собствения капитал и дизайн в практиката си и да разработват ефективни лидерски умения, за да подкрепят своите колеги в оформянето на училищата, които са едновременно иновативни и справедливо.

Стратегически приоритети

The HTH GSE се стреми да бъде признато в страната и по света като център на прогресивната практика, свързана с преподаване, обучение и лидерство и като модел на внимателен, интегриран и трансформиращо образование Завършил който има пряко въздействие върху K-12 училища. Този стремеж отразява специално и уникално капацитет HTH GSE като завършил училище, вграден в високо ефективни и иновативни K-12 училища за преодоляване световете на теория и практика, на стипендия и действие.

За да се постигне този стремеж, на HTH GSE очерта следните три стратегически приоритета:

Стратегически приоритет номер едно: The GSE има за цел да моделира и насърчаване на внимателен и предаде мислене преподаване и лидерство в рамките на и извън нейните клинични места.

Стратегически приоритет номер две: The GSE цели да подпомогне учителите, администратори и политици в усилията им да трансформират преподаването и изучаването на местно, национално и глобално.

Стратегически приоритет номер три: The GSE има за цел да осигурят финансовата устойчивост на нашата институция, и да се осигури неговото бъдеще.

Стипендии и иновации

The GSE има уникален капацитет като завършил училище, вграден в високо ефективни и иновативни K-12 училища-да се преодолее световете на теория и практика, на стипендия и действие. GSE преподаватели и студенти да провеждат научно изследователска, споделят своята работа с академични и професионални публика, и да подкрепят новаторски практики в по-голямата образователна общност. Тези усилия служат четири взаимосвързани функции:

Интегриране на теория и практика

GSE изследвания се основава на най-дълголетните преживявания на студенти, преподаватели, училища и общности. Ние се слеят професионална практика и занаят знания с различни теоретични перспективи, за да проучи и да се разшири всеки. GSE преподаватели и студенти, поставени теория към практика, и по този, оправомощават възпитатели да допринесе за нарастващата база от знания на преподаване, учене и водещи като практикуващи, така и на теория строители.

Подкрепа за справедливи и ангажиране на учебна среда

The GSE се ангажира с научна работа и практика, че подкрепя създаването на справедливо, ангажиране на учебна среда, както за младежи и възрастни. На High Tech висока K-12 училища са широко признати за подходи към преподаването и ученето, които подчертават персонализация, свържете към света извън училище, и предлагат достъп и предизвикателство за всички учащи. The GSE осигурява ресурси и подкрепа за възпитатели и политиците да създадат такава среда, в цялата страна и по целия свят.

Сервиране училищата и общностите

The GSE цели да развие разбиране за преподаване и учене, които са на обжалване и на стойност до общностите, които обслужваме. При проучвания на учебни среди и общности, ние женя етика на взаимно уязвимост където изследователи и участници ангажират като сътрудници в преследването на по-дълбоко разбиране. GSE преподаватели и студенти да споделят своите разбирания еволюират с участниците в изследването, да покани участниците да си сътрудничат конструкт смисъл, и улесняване на диалога, който води до конструктивно действие.

Ангажиране на учени и практици

Като учени, занимаващи се с практически общности, GSE преподаватели и студенти да споделят нашата работа и с двете професионални и академични публика, и да търсят възможности за сътрудничество с преподаватели и учени от други институции. Освен това, GSE служи като организатор на критичните разговори, хостинг резиденции за преподаватели от цял ​​свят и публикуване Без Опаковка, а рецензирани списание на обучението за възрастни в училищата.

Резултати от ученето

Мисията на GSE е да се разработи светлоотразителни практикуващи лидери, които работят ефективно с колеги и общности за създаване и поддържане на иновативни, автентични, и строги учебна среда за всички ученици. Тази споделена визия е артикулирано в нашите институционални резултати от обучението (ILOs) ~ към практика Thoughtful съобщение и Reflection (IR), дизайн справедливо образователни пространства (D), и се ангажира в Leadership за училище Change (L) ~, както и съответната учебна програма Резултати за M.Ed. програма. Както възпитатели и лидери, завършилите ще могат да:

Практика Thoughtful Запитване & Reflection (IR)

Светлоотразителни Practice (IR1): Помислете върху и критично анализират собствената си практика да ръководят бъдещи действия. Connection (IR2): Синтезира и свържете съответната теория и стипендия за собствената си практика. Научно съобщение (IR3): Проектиране, поведение и акции запитване, който да обхваща основните въпроси от тяхната практика.

Дизайн справедливо образователни пространства (D)

Учебни Design (D1): Работа с колегите да проектират подходи към обучението, които подчертават персонализация, свържете към света извън училище и предлагат достъп и предизвикателство за всички учащи. Програма Design (D2): Демонстрира разбиране за това как разпределението на възрастни и студентски ресурси засяга създаването на справедливи учебна среда в училищата.

Включете се в Leadership за училище Change (L)

Улесняване (L1): Подкрепа и улесняване на студентите и преподавателите диалог фокусира върху подобряване на преподаването и ученето. Collaboration (L2): Ангажирайте колеги и студенти в постоянни усилия за създаване на справедлива, ангажиране на учебна среда.

Тук се предлагат програми по:
  • Английски

Преглед на курсове » Преглед Магистратури »

Програми

Това училище също предлага:

Курсове

Professional Education Course

Campus Задочна/вечерна форма September 2019 Съединени Американски Щати San Diego

[+]

[-]

образование лидерство академия

Online & Campus Combined Задочна/вечерна форма October 2019 Съединени Американски Щати San Diego

HTH GSE Образование Leadership академия фокусира върху разработването на образователни отбори като агенти на промяната. Този едногодишен хибридна програма съчетава лице в лице резиденции в High Tech Високо в Сан Диего, партньорства с HTH критични приятели и онлайн обучение. [+]

HTH GSE Образование Leadership академия фокусира върху разработването на образователни отбори като агенти на промяната. Този едногодишен хибридна програма съчетава лице в лице резиденции в High Tech Високо в Сан Диего, партньорства с HTH критични приятели, и он-лайн обучение. Участниците организират свои личен план за обучение и изпълнение на съвместен проект за ръководство, който се справя с автентичен нужда или проблем в дома им училища. По време на програмата участниците се занимават с теория и прилагат го сложи да практикуват упражнения за центриране на дълбоко обучение, справедливост и лидерство промяна. Тези теми служат за да помогне на всеки участник расте ролята на посредник, агент на промяната и училище трансформатор. Освен това, участниците получават изчерпателна обратна връзка от другите участници в програмата и да стане член на извършеното кохорта от преподаватели, които да служат за подкрепа един на друг, след като програмата е завършена. ... [-]


Видео

Graduate School of Education Info Session- 1/28